STUDENT

999/178 van 5 juli 2016 - Aanpassing van de procedure voor de controle van de jongeren die onderwijs volgen - Aanpassing aan de procedure formulier P7 academiejaar 2016 - 2017 - Bijsturing van de procedure voor de opvolging van de tewerkstelling van de (deeltijdse) student. - Aanvullende richtlijnen voor specifieke studiesituaties - Bijlagen

1. Overzicht van de wijzigingen voor het academiejaar 2016 - 2017 Aanpassing van de procedure voor de studenten in de Vlaamse Gemeenschap –  jaarlijkse verzending van informatieformulier 18+ Aanpassing van het formulier P7 in functie van de hervorming van het alternerend leren in het Waalse...

999/178bis van 19 oktober 2016 - Procedure ontbrekende studiegegevens in de Franse en Duitstalige Gemeenschap

De procedure voor de gegevensinzameling voor de studenten voor het school- en academiejaar 2016-2017 werd u meegedeeld met dienstbrief 999/178 van 5 juli 2016. Een kinderbijslagfonds signaleert dat voor een betekenisvol aantal dossiers van studenten aan onderwijsinstellingen van de Franse...

999/189 van 22 juni 2018 - De gegevensvergaring voor de controle van de jongeren die onderwijs volgen: - Richtlijnen voor academiejaar 2018 – 2019 - Aanvullende richtlijnen voor specifieke studiesituaties

1. Behoud van de bestaande procedures voor gegevensinzameling Zoals eerder aangekondigd1 wordt met deze dienstbrief over de gegevensinzameling voor de studenten in school- en academiejaar 2018-2019 de voortzetting van bestaande procedures bevestigd. Om tegemoet te komen aan de vraag van de...

CO 1386 van 9 februari 2018 - Jaarlijkse evaluatie van de behoeften aan informatie met elektronische en papieren dragers: Actualisering van de richtlijnen in verband met controle door formulieren

1. Informatiegaring met formulieren en elektronische dragers 2. Algemene uitgangspunten voor de gegevensinwinning 2.1. Unieke gegevensgaring: de onontbeerlijke gegevens maar één keer opvragen 2.1.1. Algemene principes 2.1.2. Debiteuren 2.1.3. Eenmalige inzameling en het hergebruik van informatie 2....

Pages

Top